شرح وإعراب قصيدة ملحمة ميسلون للصف تاسع
ملحمة ميسلون / تاسع
" ملحمة ميسلون "
للشاعر خير الدين الزركلي
.
شرح درس أمثلة إعراب ملخص لغة عربية
ملحمة ميسلون / تاسع
أهلاً بكم طلاب وطالبات في موقع النابض alnabth بمعلوماته الصحيحة نقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه كما نقدم لكم الأن أعزائي طلاب وطالبات العلم من أسئلة اللغة العربية وقواعد النحو والإعراب والجمل والكلمات من أسئلة الاختبارات والواجب المدرسي إجابة السؤال القائل __شرح وإعراب قصيدة ملحمة ميسلون للصف تاسع
_وتكون اجابتة الصحيحة
ملحمة ميسلون / تاسع
شرح الأبيات :
١ - يا له من مصاب عظيم حل بدمشق ، من هوله جفت مياه بردى وزلزلت صخور قاسيون !
٢ - تتوالى النكبات على أبناء الوطن ، فلا يردها نهي ولا استنكار .
٣ - اشتعلت صدور الرجال غضبا على المستعمر ، وانتفض الجميع للدفاع عن وطنهم .
٤ - اندفع أبناء الوطن للدفاع عن أرضهم ، متسلحين بالعزيمة والإيمان ، فما أعظم دفاعهم .
٥ - رأيت جموع الأبطال تتحدى الغزاة بكل بسالة بصدور عارية في مواجهة الحديد والنار .
٦ - ادعى المستعمرون أنهم قدموا لنشر الحرية والسلام ، لكنهم أرهقوا العباد بالأسر والاستعباد .
٧ - غدر بك المستعمرون يادمشق الحضارة ، فراحت جيوشهم تنشر الدمار في ربوعك الطاهرة .
٨ - أعشقك يادمشق كنا يليق بك العشق ، فأنا موله بك متعلق بحبك .
٩ - أبعدت عنك مرغما ولو كان الأمر بيدي لما فرقت بيننا المسافات .
١٠ - أهدر الأعداء دمي لحقدهم علي ، ولم يعلموا أني سعيد بما أقاسيه لأجل وطني .
الفكر الفرعية :
- المصاب الذي أصاب دمشق .
- توالي المصائب على دمشق .
- اندفاع أبناء دمشق للدفاع عن أرضهم .
- تسلح أبناء الوطن بالعزيمة والإيمان .
- تحدي أبناء الوطن الأسلحة الفتاكة .
- كشف كذب المستعمر .
- غدر المستعمر بدمشق .
- حب الشاعر دمشق .
- ابتعاد الشاعر عن وطنه مرغما .
- هدر المستعمر دم الشاعر .
الفكر الرئيسة :
- المقطع الأول :
كثرة المصائب على دمشق .
- المقطع الثاني :
انتفاضة أبناء دمشق في وجه المستعمر .
- المقطع الثالث :
كذب وخداع المستعمر .
- حب الشاعر دمشق وتعلقه بها .
الفكرة العامة :
مواجهة أبناء دمشق المحتل .
ملحمة ميسلون
- الغرض الشعري في النص : الفخر .
- العاطفة : وطنية صادقة .
- المشاعر العاطفية :
- المقطع الأول :
( حزن وألم )
أداة التعبير عنه :
* ألفاظ :
للحدثان ، الخطوب ، مغيرة .
* تراكيب :
بردى يغيض .
تفد الخطوب على الشعوب مغيرة .
* صور :
الحدثان تكيد .
تفد الخطوب .
- المقطع الثاني :
( اعتزاز وافتخار )
أداة التعبير عنه :
* ألفاظ :
عربية ، غضبا ، زحفت ، وثابة ، صدور .
* تراكيب :
استشاطت أمة عربية غضبا .
زحفت تذود عن الديار .
ولقد شهدت جموعها وثابة .
* صور :
غلت المراجل .
( إعجاب )
أداة التعبير عنه :
تراكيب :
فعجبت كيف تذود .
المقطع الثالث :
( استنكار )
أداةالتعبير عنه :
* ألفاظ :
تحرير ، سلاسل ، فيالق .
* تراكيب :
جهروا بتحرير الشعوب .
خدعوك يا أم الحضارة .
* صور :
خدعوك .
( حزن وألم )
أداة التعبير عنه :
* ألفاظ :
قيود ، جنود .
* تراكيب :
أثقلت متن الشعوب سلاسل وقيود .
فارتمت تجني عليك فيالق وجنود .
* صور :
يا أم الحضارة .
- المقطع الرابع :
- البيت الثامن :
( حب )
أداة التعبير عنه :
* ألفاظ :
هواك ، كلف ، ودود .
* تراكيب :
أنا في هواك كلف .
* صور :
يشاء هواك .
- البيت التاسع :
( حزن ، حسرة )
أداة التعبير عنه :
* تراكيب :
أقصيت عنك .
- البيت العاشر :
( حزن )
أداة التعبير عنه :
* تراكيب :
نذروا دمي .
( افتخار ) ( فرح )
أداة التعبير عنه :
* تراكيب :
فاتهم أن الشقي بما لقيت سعيد .
القيم المستفادة من النص :
- رفض المصيبة ( المقطع الأول ) .
- تقدير تضحيات أبناء الوطن ( المقطع الثاني ) .
- رفض الكذب ( البيت السادس ) .
- رفض الخداع ( البيت السابع ) .
- حب الوطن ( البيت الثامن ) .
- التعلق بالوطن ( البيت التاسع ) .
- رفض الغربة والنفي ( البيت التاسع ) .
- رفض الجريمة ( البيت العاشر ) .