كيفية كتابة موضوع التعبير الأدبي وفق مدخل عمليات الكتابة للصف العاشر لغة عربية شرح درس التعبير الأدبي
شرح الدرس السادس كتابة موضوع التعبير الأدبي وفق مدخل عمليات الكتابة
نص السؤال؟؟
برع الشعراء العرب في فن الاعتذار ،فصوروا أثر الوعيد في نفوسهم ، ودأبوا على إثبات براءتهم مما نسب إليهم، واثقين بتسامح الممدوح وعفوه
ناقش الموضوع السابق وأيد ما تذهب إليه بالشواهد المناسبة؟
مرحباً طلاب وطالبات العلم في موقع النابض دوت كوم يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم إجابة السؤال التالي... كيفية كتابة موضوع التعبير الأدبي وفق مدخل عمليات الكتابة للصف العاشر لغة عربية شرح درس التعبير الأدبي
الإجابة الصحيحة والنموذجية هي
لغة عربية الصف العاشر
شرح الدرس السادس كتابة موضوع التعبير الأدبي وفق مدخل عمليات الكتابة
نص السؤال؟؟
برع الشعراء العرب في فن الاعتذار ،فصوروا أثر الوعيد في نفوسهم ، ودأبوا على إثبات براءتهم مما نسب إليهم، واثقين بتسامح الممدوح وعفوه
ناقش الموضوع السابق وأيد ما تذهب إليه بالشواهد المناسبة؟
بداية أربط في دماغك الاعتذار بالنابغة فهو أشهر الشعراء في كتابته بهذا الغرض
قسم الموضوع لأفكار ولكل فكرة شاهدها المناسب
ففكرة تصوير أثر الوعيد في نفوس الشعراء يناسبها بيت الفرزدق و قوله
أتاني -أبيت اللعن- أنك لمتني وتلك التي تستك منها المسامع
فهنا يظهر خوف الفرزدق من وعيد وبطش الملك
وفكرة دأب الشعراء في إثبات براءتهم مما نسب إليهم يناسبها قوله:
لعمري وما عمري علي بهين لقد نطقت بطلا علي الأقارع
وفكرة ثقة الشاعر بتسامح الممدوح وعفوه يناسبها قوله:
وأنت ربيع ينعش الناس سيبه وسيف أعيرته المنية قاطع
عليك فهم القصائد وشرحها كي تحفظ شاهدا على كل فكرة يفيدك في كتابتك للموضوع الأدبي
في الموضوع حاول ألا تتجاوز المقدمة السطرين إلى ثلاقة أسطر وكذلك الخاتمة ولا تبتعد فيها عن الموضوع المراد مناقشته
حاول الربط بين كل فكرة وأخرى بطريقة سلسة دون الفصل بينهما "صور الشعراء أثر الوعيد في نفوسهم ونقلو ما أحدثه تهديد الملوك لهم من رعب ملأ القلوب وخوف أقض المضاجع فباتت كقارب تتقاذفه الرياح وما ذلك إلا خشية الظلم وأخذ الناس بالشبهات ونرى ذلك واضحا في اعتذار النابغة الذبياني من الملك النعمان جراء وشاية كاذبة حيث يقول:
أتاني أبيت اللعن.........كما أنه سعى بعد ذلك ﻹظهار براءته من تلك التهمة الباطلة التي وجهت إليه والستقدام الأدلة والبراهين وتذكير ممدوحه بسابق عهده معه من صدق وعدم خيانة فيقول:
لعمري وما عمري علي بهين لقد نطقة بطلا علي الأقارع.....
المقدمة تكون تمهيد للموضوع (وكأنني أسأل عن ماذا ستكلمني)ونحن في حياتنا البسيطة العملية نستخدمها فإذا أردت أن أخبر أهلي مثلا بمصيبة أو حادثة أمهد لهم ثم أدخل في صلب الموضوع
كمقدمة لموضوعنا يمكن أن أقول
(أجاد الشعراء في كثير من المواضيع الأدبية وتناولوها في شعرهم فعبروا بها عن حياتهم ومشاعرهم وصورو لنا ما يختلج في نفوسهم فكتبو في اللمدج والجاء والغزل والاعتذار وقد لمع فن الاعتذار في أغراض الشعر وأكثر من تناوله النابغة الذبياني ومما وصل إلينا اعتذاره للملك النعمان حيث اعتذر فأجاد) ربط المقدمة بالفكرة___وبين لنا قلقه جراء وشاية.......
الخاتمة (زبدة الحديث)
ومجمل القول أن الشعر لطالما احتل مكانة مرموقة بين العرب وغيرهم وكان أداة للتعبير عما يريد الشاعر كما تناول قضايا مختلفة لا تزال حتى الآن موضع إعجاب ودراسة وتقدير من كل الشعوب والثقافات
.