تحليل مسرحية ابن الرومي في مدن الصفيح جذع مشترك آداب وعلوم إنسانية باك
تحضير نص سبيل العلا" لأبي الطيب المتنبي
سنة ثانية جذع مشترك
أهلاً بكم طلاب وطالبات في موقع النابض alnabth بمعلوماته الصحيحة نقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه كما نقدم لكم الأن أعزائي طلاب وطالبات العلم من المنهج المدرسي 2022 2023 ملخص وشرح تحضير دروس اللغة العربية سنة أولى وثانية آداب وعلوم إنسانية جذع مشترك وهي إجابة السؤال السؤال القائل
تحليل مسرحية ابن الرومي في مدن الصفيح
الإجابة هي كالتالي
تحليل مسرحية ابن الرومي في مدن الصفيح
المنظور الثالث: البعد النفسي.
ركزت المسرحية على ما يمكن أن يبتلى به كل مساند للقاهرين من قلق ووساوس واضطرابات تجعله عاجزا في كثير من الأحيان عن أن يعيش حياة إنسانية مفعمة بالمحبة والتآزر من خلال شخصية ابن الرومي كشخصية تاريخية، وما عرف عنه من وساوس وتشاؤم وتطير؛ حيث استغل الكاتب هذه المعطيات، وبلورها بخلق مناخ من التوتر بينه وبين جيرانه بكل ما فيهم من عيوب كانت دائما تستفزه، وتجعله كارها للحي وأهله، منطويا على نفسه، قابعا وراء باب بيته.
كما أضافت المسرحية بعدا عاطفيا؛ من خلال عاطفة المحبة وصفاء الروح التي اجتاحت ابن الرومي في نهاية المسرحية، وتصالحه مع جيرانه.
يقول ابن الرومي معبرا عن مشاعره نحو عريب بعد أن حررها من العبودية: (عريب ... عيناك بحر الأقيانوس، في أغوارهما ضاع كل ملاح وغواص... (اللوحة14 ص 74)
ويقول معبرا عن عاطفة المحبة وصفاء الروح نحو جيرانه في نهاية المسرحية: (عيسى، جحظة، دعبل، أشعب، اقتربوا، اقتربوا يا من في أحداقكم أقرأ ما في القلب) (اللوحة 16 ص 89.)
وعلى العموم فالجانب النفسي والعاطفي في المسرحية، وُظف لتدعيم العلاقات بين الشخصيات وتوترها بما يخدم البعد الاجتماعي والدرامي فيها.
.