تحضير نص عيد الأمّ في اللغة العربية للسنة الثانية متوسط
أهلا وسهلا بكم أعزائي الطلاب في موقع> النابض< دوت كوم التعليمي نطرح عليكم من المناهج الدراسية أسئلة بإجابتها الصحيحه والنموذجية وحل الاختبارات لجميع مواد مناهج التعليم الحديث بيت العلم كما نقدم لكم من كتاب الطالب المدرسي إجابة السؤال :-...
تحضير نص عيد الأمّ في اللغة العربية للسنة الثانية متوسط
فنحن مسرورون بزيارتكم في صفحة موقعنا المتميز(( النابض دوت كوم )) مصدر العلم والحلول أن نقدم في مقالنا هذا حل أحد أهم الأسئلة الواردة في اختبارات هذا الفصل الدراسي لهذا العام لذلك أعزائي الطلاب والطالبات والطالبات نحن حريصون على أن نقدم لكم الأجابة الصحيحة والنموذجية من مصدرها الصحيح كما هي أمامكم الأن حل السؤال التالي ..تحضير نص عيد الأمّ في اللغة العربية للسنة الثانية متوسط ؟
تحضير نص عيد الأمّ في اللغة العربية للسنة الثانية متوسط
إجابة السؤال هي
المقطع: الأعياد - المستوى: الأولى من التّعليم المتوسّط
الميدان: فهم المكتوب (د/ن)
المحتوى: عيد الأمّ.
الموارد المستهدفة: نصوص متنوعة شعرية ونثرية مشكولة جزئيا يغلب عليها الوصف والسرد.
المناقشة:
- حدّد المُخاطََب في القصيدة. الأم.
- وضّح سبب استحقّاقها كلّ هذا التّكريم والإطراء لفضلها الكبير علينا
- بيّن فضلها من وجهة نظر الشّاعر. مصدر السّعادة ، نبع الحبّ والحنان..
- حدّد موضوع البيتين الأوّل والثّاني. إقرار الشّاعر بفضل أمّه وتبيينه لحنانها وعطفها عليه .
- وضّح قصد الشاعر من البيت الثّالث. بأن الأم مصدر السّعادة .
- تتأثّر الأمّ لحال ابنها ، هات دليل ذلك من النّص. تتهلّل إن ابتسم وتحزن لحزنه .
- صف الأم حسب نظرة الشّاعر لها في البيت الخامس هي نبع حب ترتوي منه النّفوس .
- اذكر الفائز الأكبر في الدنيا حسب رأي الشّاعر. من نال رضا الأمّ .
- بيّن سبب تجمّع أفراح الوجود للاحتفال بعيد الأمّ .
- سمّ الهديّة التّي قدّمها الشّاعر لأمّه حب القلوب .
- حدّد الشيء الذي نلناه من الأمهات جمال الحياة وبهاءها .
شرح المفردات:
الآباد: الدهر
الناشئ: غلامُ الصاعد
الغريزة : السجية و الطبيعة الخاصة و التلقائية
بهاؤها : حسنها وجمالها
ننعم : نستمتع
الفكرة العامة :
- تخصيص عيد الام للاحتفال بالام عرفانا بفضائلها الجمة و تضحياتها من أجلنا .
- الشّاعر يحيّي ويهنئ أمّه في عيدها، مشيدا بفضلها عليه ومعبّرا عن حبّه الشّديد لها.
الافكار الاساسية :
1- الأم أولى بالإكرام والإحسان من أي شخص .
- اعتراف الشّاعر بفضل أمه عليه .
2- الملاذ الأكثر أمانا حضن الأم عند كل الكائنات الحية .
- الأم نبع الحنان. ومصدر السّعادة والأمان.
3- فضل الأم علينا كبير وعظيم من واجبنا الاعتراف بذلك وتقدير جهودها .
- حبّ الشّاعر الشديد لأمّه وتحيته العطرة لها.
القــيم المستفادة :
- الام شعلة من الحنان يجب الاحسان اليها و تكريمها في كل وقت لانه مهما فعلنا و حاولنا فننا لن نعطيها قيمتها .
- علينا حسن معاملة الأمّ.
أتذوّق النّص:
- عدّد أبيات النًّصّ. 9 أبيات.
- حدّد نوع النّصّ . قصيدة من الشّعر العموديّ .
- أبرز نمط النّصّ . وصفيّ .
- استخرج من النّصّ تشبيهين .
* أنت نبع الحنان.
* أنت الحياة جمالها وبهاؤها.
- استخرج أسلوبا مجازيّا.
فجّرت الأسى عيناك.
- استخرج من النّصّ مفعولا به.
- علّل رسم التّاء فيما ختم بتاء في القصيدة.
- هات جملا خبريّة من القصيدة (ذقت الحياة على يديك) .
* لاحظ الكلمات التي انتهى بها كل عجز بيت في القصيدة .
- بيّن الحرف الأخير من كل كلمة فيها حرف الكاف .
- سمّ الحرف الذي يتكرّر في جميع أبيات القصيدة حرف الرّوي .
- هل تنتهي كلّ القصائد برويّ واحد ؟ لا ، فلكل قصيدة رويّها .
- ماذا تستنتج ؟
حرف الرّويّ : حرف يختاره الشّاعر فيبني عليه قصيدته ، ويلتزمه في جميع أبياتها ، وإليه تنسب القصيدة ، فيقال : همزية البويصري أو لاميّة الشّنفرى